Obiettivi/benefici del Corso:
Obiettivo: L’obiettivo è trasformarti in un creatore di contenuti digitali capace di raccontare storie efficaci, persuadere il pubblico e utilizzare gli strumenti di Intelligenza Artificiale per massimizzare la tua produttività, ottenendo un portfolio pratico da subito spendibile.
Cosa Imparerai: Con questo corso imparerai a creare contenuti che vendono anziché solo contenuti “belli”. Saprai costruire storie digitali efficaci comprendendo i principi del Neuromarketing per influenzare le decisioni del pubblico in modo etico. Ti concentrerai sulla definizione dell’identità del brand e acquisirai le tecniche di Copywriting per scrivere testi irresistibili, strutturati per portare all’azione.
La parte più innovativa riguarda l’utilizzo professionale dell’Intelligenza Artificiale: userai ChatGPT/Gemini per generare testi e DALL·E per creare immagini e mascotte coerenti, integrando poi tutto in Canva.
Infine, saprai costruire un funnel di vendita e applicare la strategia sui canali giusti (Instagram, LinkedIn), culminando con un portfolio professionale completo e pronto all’uso.
N.B. : Il corso si svolgerà in modalità e-learning (online sincrona). E’ necessario possedere un dispositivo tra computer o tablet ed una connessione ad internet ADSL o FIBRA.
Il corso è promosso dall’Agenzia per il lavoro ATTAL GROUP e finanziato dal fondo FormaTemp.
Il corso gratuito è rivolto a candidati a missione di lavoro iscritti e selezionati dall’agenzia per il lavoro promotrice.
L’unico requisito è essere maggiorenni ed avere la volontà di qualificarsi/riqualificarsi professionalmente.
La selezione dei partecipanti avverrà sulla base dell’attinenza curriculare e della data di presentazione della candidatura.
N.B. : Il corso si svolgerà in modalità e-learning (online sincrona). E’ necessario possedere un dispositivo tra computer o tablet connesso ad internet.
Il corso di svolgerà dal Lunedì al Venerdì dal 15/09/2026 al 19/10/2026.
Orario: dalle 08.30 alle 12.30
Aula virtuale: formazione in real time, in cui docenti e discenti comunicano da luoghi diversi, ma contemporaneamente. Vi è dunque un’interazione che, seppur mediata dallo strumento informatico, è contemporanea, con tutti i vantaggi in termini di interattività che questo comporta.