Obiettivi/benefici del Corso:
Obiettivi: Il corso fornisce competenze chiave per gestire operativamente il ciclo paghe mensile sul software Zucchetti Paghe. Si parte dalla padronanza completa nell’inserimento e analisi di anagrafiche aziendali, dipendenti e rapporti di lavoro. Si sviluppa piena autonomia sull’elaborazione mensile: dal caricamento presenze/assenze, elaborazione Libro Unico del Lavoro, calcolo versamenti, generazione F24, denuncia UNIEMENS, simulazioni lordo/netto/costo aziendale.
Infine, abilita a generare report, eseguire quadrature e estrazioni dati, mostrando procedure pratiche per verifiche e controlli efficienti su casi reali.
Figura in Uscita Addetto paghe specializzato in Zucchetti Paghe, autonomo e preciso nella gestione operativa del ciclo payroll: inserimento e analisi anagrafica (azienda, soggetto, rapporto di lavoro), elaborazione paghe, versamenti contributivi e e fiscali, quadratura dati con stampe di controllo e simulazioni lordo/netto/costo aziendale. Profilo ideale per studi consulenza del lavoro, uffici HR e centri servizi.
N.B. : Il corso si svolgerà in modalità e-learning (online sincrona). E’ necessario possedere un dispositivo tra computer o tablet ed una connessione ad internet ADSL o FIBRA.
Il corso è promosso dall’Agenzia per il lavoro ATTAL GROUP e finanziato dal fondo FormaTemp.
Il corso gratuito è rivolto a candidati a missione di lavoro iscritti e selezionati dall’agenzia per il lavoro promotrice.
L’unico requisito è essere maggiorenni ed avere la volontà di qualificarsi/riqualificarsi professionalmente.
La selezione dei partecipanti avverrà sulla base dell’attinenza curriculare e della data di presentazione della candidatura.
N.B. : Il corso si svolgerà in modalità e-learning (online sincrona). E’ necessario possedere un dispositivo tra computer o tablet connesso ad internet.
Il corso di svolgerà i giorni LUNEDI’, MARTEDI’ E GIOVEDI’ dal 16/03/2026 al 31/03/2026.
Orario: dalle 08.30 alle 12.30 e dalle 13.30 alle 17.30
Aula virtuale: formazione in real time, in cui docenti e discenti comunicano da luoghi diversi, ma contemporaneamente. Vi è dunque un’interazione che, seppur mediata dallo strumento informatico, è contemporanea, con tutti i vantaggi in termini di interattività che questo comporta.